• Flavia Pinheiro Zanotto

Escrevendo artigo com coautores



Escrever um artigo em colaboração pode ser uma alegria. Mas também pode ser desafiador. É importante, ao colaborar com outras pessoas, escolher uma estratégia que seja administrável, e que traga mais prazer e produtividade do que incômodo.

Perde-se muito tempo quando cada um escreve em sequência ao outro e aqueles que já escreveram precisam esperar para que cada um leia e finalize. Vão-se meses assim...

Vamos falar sobre diferentes abordagens para escrever um artigo em conjunto.


1. Conversando-escrevendo ao mesmo tempo


Colaboradores de longa data podem trabalhar e escrever ao mesmo tempo - mas não é muito comum. Alguns colaboradores preferem escrever separados. Alguns não têm tempo para conversar-escrever juntos. Alguns tentam e descobrem que passam o tempo todo falando e nenhum escrevendo. Ou, na pior das hipóteses, há uma briga sobre o modo de escrever que põe em risco a parceria. Portanto, conversar-escrever junto não é para todos. Mas hoje, com a tecnologia, pode-se conversar e escrever em conjunto mesmo que os colaboradores não estejam no mesmo local.


E, claro, é muito mais difícil fazer isso em um trio ou em uma equipe maior.


2. A abordagem do primeiro rascunho


Talvez a maneira mais comum para se escrever em conjunto envolve uma pessoa fazendo o primeiro rascunho. Esta é uma estratégia que funciona quer sejam dois ou quinze colaboradores. E o primeiro rascunho geralmente ocorre após o planejamento conjunto.


O primeiro rascunho, porém, não está isento de problemas.


Os colaboradores devem negociar sobre quem assume a liderança. Às vezes, uma pessoa pode simplesmente presumir que seja ele o primeiro a escrever e isso pode criar ressentimentos. Idealmente, o primeiro redator se torna o primeiro autor. No entanto, muitas vezes, o redator inicial é o membro mais jovem de uma equipe; este pode acabar sendo relegado para autorias finais. Isso é eticamente complicado... mas existem diferenças por áreas e diferenças de visão. E há inúmeras histórias de exploração antiética de primeiro-redator junior que não recebe o crédito apropriado.


A redação envolvendo o orientador x doutorando também pode sofrer com as dificuldades do primeiro rascunho: suposições são feitas sobre quem deveria ser o primeiro autor e quem realmente sabe mais sobre o assunto e a literatura.


Existe a probabilidade no arranjo do primeiro rascunho onde o segundo, terceiro e quarto autores fazem muito pouco trabalho, ou agem de maneiras irritantes - por exemplo, escrevendo perguntas no texto como se estivessem criticando o trabalho do redator do primeiro rascunho, em vez de oferecer alternativas construtivas. Ocasionalmente, os outros autores não produzem, deixando o restante da equipe se perguntando como resolver o problema.


Mas, tanto na abordagem de conversar e escrever quanto na abordagem do primeiro rascunho, é possível que um estilo de escrita específico - ou "voz", seja desenvolvido e mantido ao longo da redação e revisão do artigo.


3. A abordagem de escrever em seções


Outra forma muito comum de abordar a co-escrita é dividir o artigo de forma que cada membro da equipe escreva seções. Como na estratégia do primeiro rascunho, um dos redatores, geralmente o primeiro autor, deve assumir a responsabilidade pela última versão do artigo.


Essa abordagem também tem seus problemas. A estratégia de escrever em seções é totalmente dependente de cada redator fazer seu trabalho dentro dos limites de tempo acordado. Enquanto no primeiro rascunho os redatores podem lidar com os co-redatores atrasados, ​​fazendo as revisões eles próprios e, em seguida, negociando se os não participantes permanecem na lista de autores, os redatores da seção não podem. Não há um primeiro rascunho completo para trabalhar. Quem deve falar com o preguiçoso e quem deve intervir, assumindo assim uma responsabilidade maior?


E há dois outros problemas potenciais que também podem ocorrer na estratégia de escrita por seções. Em primeiro lugar, o reconhecimento da necessidade de consistência entre as seções da escrita pode levar todos os escritores a adotar um estilo genérico, que tenha menos cor, e que seja uma leitura maçante. Isso não é o ideal.


Em segundo lugar, e mais negativamente, a redação do autor principal na última revisão pode fazer com que alguns redatores de uma seção específica sintam que suas contribuições foram alteradas, minimizadas, ignoradas, distorcidas. As idiossincrasias da escrita individual - escolha de palavras, comprimento e estrutura da frase, uso de narrativa, imagens e metáforas, por exemplo - podem ser eliminadas pelo escritor principal. Isso também pode acontecer no primeiro rascunho, mas com menos frequência. Os redatores que tiveram sua seção fortemente revisada ​​podem sentir que não apenas suas ideias e conhecimentos foram marginalizados, mas também sua voz de escrita. Sentimentos de perda podem causar infelicidade na equipe de redatores-colaboradores. Este não é apenas um problema em equipes novas redigindo em conjunto - pode acontecer com redatores muito experientes. É sempre melhor, em uma equipe de redatores, tentar trazer à tona esses tipos de preocupações desde o início, em vez de deixá-los apodrecer.


4. A abordagem multifacetada


Você deve ter lido artigos em que as pessoas optaram por escrever, pelo menos por algum tempo, em vozes múltiplas. Nesse tipo de artigo, há um escritor unitário, mas também seções onde diferentes escritores são identificados. Essas seções personalizadas geralmente oferecem diferentes pontos de vista, mas também podem apresentar estilos muito diferentes, representando textualmente os indivíduos envolvidos em um projeto ou discussão. Textos com várias vozes podem se tornar uma leitura muito interessante e estimulante, pois convida o leitor a considerar experiências e modos de expressão diferentes.


Obviamente, nem sempre é útil ou apropriado usar uma abordagem com várias vozes; pode não se adequar ao material, ao jornal proposto ou à posição filosófica dos escritores. No entanto, é cada vez mais comum nas artes, humanidades e ciências sociais como forma de representar perspectivas não unitárias.


E algumas das mesmas coisas podem acontecer em trabalhos com várias vozes também. As pessoas não fazem a sua parte, o último autor faz um jogo de poder no último minuto, o texto simplesmente não se encaixa o suficiente.


Mas um dos benefícios ao adotar uma estratégia multifacetada é que ela reconhece a diferença. É, portanto, uma estratégia onde as equipes de redação de longo prazo adotam, não o tempo todo, mas como parte do processo de garantir que todos os envolvidos na escrita se sintam representados de maneira justa e saibam que são parceiros iguais.


Mais uma coisa...


É importante conseguir publicar com sucesso o seu artigo escrito em colaboração. É muito relevante tambem trabalhar com ética. Isso significa discutir qual é a abordagem certa para você e a tarefa de cada um antes de começar qualquer redação - seja claro sobre quem deve fazer o quê e faça um acordo explícito sobre como os problemas potenciais devam ser resolvidos. Idealmente, a ordem dos autored deve ser negociada no início - e aqueles com "antiguidade" e poder precisam ser generosos com os colegas mais jovens.


Também é importante manter um bom relacionamento com os colegas durante a redação em conjunto. Qualquer forma de trabalhar em conjunto sempre cria vulnerabilidades. Existem inúmeras possibilidades de danos emocionais em qualquer empreendimento de coautoria. Escrever junto é uma atividade que exige confiança. É útil colocar a questão da confiança na mesa - tornar aceitável que as pessoas discutam suas preocupações sobre se sentirem inseguras, medos de serem silenciados ou se sentirem menosprezados ou inadequadas.


Trabalho de artigo em conjunto não é apenas cerebral, mas também relacional. E o relacional é central para escrever em colaboração.

Precisamos conversar mais sobre esse tipo de assunto!


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